10.3205/11CBT11
Streicher, Johannes
Johannes
Streicher
iMorphologie: Blended Learning in integrierten Anatomie-Bilddiagnostik-Modulen
German Medical Science GMS Publishing House
2011
ConferencePaper
610 Medical sciences; Medicine
Deutsche Gesellschaft Für Medizinische Informatik, Biometrie Und Epidemiologie|Gesellschaft Für Medizinische Ausbildung
Biometrie Und Epidemiologie|Gesellschaft Für Medizinische Ausbildung
Deutsche Gesellschaft Für Medizinische Informatik
2011-04-04
2011
de
urn:nbn:de:0183-11cbt111
11cbt11
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15. Workshop der AG Computerunterstützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin (AG CBT) und des GMA-Ausschusses "Neue Medien in der Medizinischen Ausbildung"
Fragestellung: In systembasierten Medizincurricula müssen Lehrinhalte verschiedener Fächer nicht nur zeitlich, sondern auch inhaltlich integriert werden, damit der intendierte Synergie-Effekt nicht durch Redundanzen und Zeitverlust geschmälert wird. Gleichzeitig soll das stets knappe [for full text, please go to the a.m. URL]
15. Workshop der AG Computerunterstützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin (AG CBT) und des GMA-Ausschusses "Neue Medien in der Medizinischen Ausbildung"