10.3205/11GMA084
Woestmann, Barbara
Barbara
Woestmann
Peters, Tim
Tim
Peters
Schildmann, Jan
Jan
Schildmann
Vollmann, Jochen
Jochen
Vollmann
Peer group-learning in der medizinischen Ausbildung: Semiquantitativer Vergleich des Moderationsverhaltens von wissenschaftlichen Mitarbeitern und studentischen Tutoren
German Medical Science GMS Publishing House
2011
ConferencePaper
610 Medical sciences; Medicine
Gesellschaft Für Medizinische Ausbildung (GMA)
2011-09-26
2011
de
urn:nbn:de:0183-11gma0845
text/html
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
Fragestellung: Die Frage nach der Qualität von Peer group-learning steht angesichts des umfangreichen Einsatzes von studentischen Tutoren in der medizinischen Lehre zunehmend im Mittelpunkt der Lehrbegleitforschung. Aufbauend auf den Ergebnissen einer Pilotstudie [ref:1] erfolgt in di[for full text, please go to the a.m. URL]
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)