10.3205/11GMA094
Lutz, Gabriele
Gabriele
Lutz
Edelhäuser, Friedrich
Friedrich
Edelhäuser
Scheffer, Christian
Christian
Scheffer
Tauschel, Diethard
Diethard
Tauschel
Neumann, Melanie
Melanie
Neumann
Handeln – Wahrnehmen – Reflektieren – Lernen – Handeln: qualitative Studie über reflektives Lernen als Teil einer didaktischen Lernspirale
German Medical Science GMS Publishing House
2011
ConferencePaper
610 Medical sciences; Medicine
Gesellschaft Für Medizinische Ausbildung (GMA)
2011-09-26
2011
de
urn:nbn:de:0183-11gma0946
text/html
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
Fragestellung: Die Vermittlung reflektiver Fähigkeiten wird zunehmend in der Ärzte-Ausbildung empfohlen. Unsere Studie verfolgt zwei Ziele: a. die Beschreibung eines klinischen Begleitseminares „Reflektives Lernen“ (RL) und b. die Darstellung der qualitativen Ergebnisse v[for full text, please go to the a.m. URL]
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)