10.3205/11GMA181
Lochner, Lukas
Lukas
Lochner
Eine zeiteffiziente pädagogische Beratungsmethodik für Plenardidaktik in 10 Schritten: Erste Ergebnisse zeigen eine signifikante Steigerung in der Selbsteinschätzung der didaktischen Kompetenz
German Medical Science GMS Publishing House
2011
ConferencePaper
610 Medical sciences; Medicine
Gesellschaft Für Medizinische Ausbildung (GMA)
2011-09-26
2011
de
urn:nbn:de:0183-11gma1819
text/html
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
Zeitmangel gilt als einer der Hauptgründe, warum Dozenten nicht an didaktischen Fortbildungen teilnehmen. An anderer Stelle wurde eine zeiteffiziente pädagogische Beratungsmethode für Plenardidaktik in 10 Schritten vorgestellt [ref:1]. Sie beinhaltet als Kernpunkte die zweim[for full text, please go to the a.m. URL]
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)