10.3205/ZMA000786
Becher, Jutta
Jutta
Becher
Fritz, Harald
Harald
Fritz
Neumaier-Probst, Eva
Eva
Neumaier-Probst
Scheib-Berten, Antonia
Antonia
Scheib-Berten
Vereinbarkeit von Studium und Familie: Ansätze an der Medizinischen Fakultät Mannheim
German Medical Science GMS Publishing House
2012
JournalArticle
Informations- und Beratungsleistungen
Studienorganisation
Infrastruktur
Kinderbetreuung
Curriculum
Frauen
Kind
Kinder
Familie
Ausbildung
Studium
Medizin
Krippe
Finanzen
Schwangerenberatung
Unterstützung
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MaReCuM
Medizinstudium
610 Medical sciences; Medicine
2012-04-23
2012
de
urn:nbn:de:0183-zma0007869
zma000786
text/html
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; 29(2):Doc16; ISSN 1860-3572
Die Vereinbarkeit von Studium oder Beruf mit Kindern gewinnt zunehmend an Bedeutung. Das hat zum einen damit zu tun, dass es Menschen beiderlei Geschlechts wichtig ist, aktiv Zeit mit ihren Familien, mit ihren Kindern zu verbringen. Hinzu kommt, dass immer mehr Frauen Medizin studieren: Mehr als die Hälfte der Studienbeginner sind heutzutage weiblich. Viele dieser jungen Frauen möchten, ebenso wie ihre männlichen Kommilitonen, beizeiten Familien gründen. Die Möglichkeit, Studium und Kinder zu vereinbaren, ist gerade in der Lebensphase „Ausbildung“ entscheidend.
Die Medizinische Fakultät Mannheim erkennt hier Handlungsbedarf und möchte den damit verbundenen Herausforderungen an Beratung, Studienkonzeption und Infrastruktur aktiv begegnen. Vorliegender Beitrag stellt die derzeitigen Maßnahmen dar, die die Fakultät in enger Zusammenarbeit zwischen Gleichstellungsstelle, Studiendekanat und Klinikum derzeit etabliert bzw. bereits eingerichtet hat, um einen erfolgreichen Studienverlauf auch vor dem Hintergrund der zusätzlichen Herausforderung „Kind“ zu ermöglichen. Dazu gehören individuelle Beratungen zur Studienorganisation und Informationen über Unterstützungsangebote ebenso wie infrastrukturelle Maßnahmen und eine Intensivierung der Kooperation verschiedener Abteilungen.
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; 29(2):Doc16; ISSN 1860-3572